Dílna je určena studentům a studentkám, kteří chtějí více pochopit téma předsudků a diskriminace. Upozorňuje na neblahé důsledky jednoduchých černobílých řešení a úsudků. Dílna může fungovat samostatně nebo navazovat na předchozí komiks. Vede studenty a studentky k tomu, aby si uvědomili vlastní identitu, šli více do hloubky, vyhledávali informace a kladli srozumitelné otázky. Jedná se o Dílnu, ve které jsou studenti a studentky podporováni v kreativitě od začátku do konce.

Vzdělávací cíle Dílny

Tato Dílna je oproti předchozím doporučená právě pro střední školy. U studentů a studentek již předpokládá schopnost vyhledávat informace, kriticky je hodnotit, formulovat v písemné podobě otázky a ponořit se do tématu hlouběji. Studenti a studentky v rámci Dílny hledají konkrétní osoby z různých sociokulturních skupin, které mají zajímavý příběh. Následně vytváří medailonky – fotku osoby a otázky, týkající se jejího příběhu, u kterých předpokládají, že budou pro skupinu podnětné. Osoby jsou vybírány tak, aby vyvracely zažité stereotypy prostřednictvím vyhledaných faktů o dané osobě. 

Dílna studenty a studentky vede k tématu vlastní identity, ověřování si faktů a seznámení se s příběhy osob z marginalizovaných skupin (skupiny sociálně vyloučené, které se mohou na dění ve společnosti podílet oproti většinové společnosti omezeně). Cílem Dílny je si uvědomit vlastní předsudky a jejich příčinu. 

Metodika nabízí několik úkolů, které můžete svobodně kombinovat podle uvážení, záleží na tom, s jakou třídou pracujete. Důležité ale je, aby vaše práce splnila následující tři body:

1. Studenti a studentky najdou osobu z marginalizované skupiny, jejíž příběh vyvrací zažité stereotypy (ať v pozitivním, nebo negativním slova smyslu). Na základě jejího příběhu zformulují zajímavé otázky pro spolužáky a spolužačky.
2. Studenti a studentky budou schopni podle obrázku odpovědět na otázky a vyhodnotit je na základě faktů. 
3. Studenti a studentky si uvědomí, jak komplikované je posuzovat člověka podle prvního dojmu.